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“授人以鱼不如授人以渔”——彭吉象教授到我系开展多条理、开放性教学运动

泉源:     作者:    宣布时间: 2014/11/3 10:43:00   


10月31日、11月1日,一次独具匠心的教学运动在我校本部教学楼501课堂举行。我校特聘优异教授、北京大学艺术学院博导彭吉象教授、我系赵崇华教授与十几位2013级、2014级研究生,以及南京艺术学院艺术学理论硕士王丽娜先生一起,举行了一次有针对性的、开放式讨论课。 讨论课由宣传部部长、我系副主任赵崇华教授策划并主持。分两个环节:经典文献选读和论文选题评议讨论。 渊源浩博的中华文化有着悠久漫长的历史,彭教授以李泽厚《美的历程》为切入点,向导同砚们举行了一次美的历程——中国艺术史的巡旅。他重点讲释了以河南殷墟为代表的黄河文明和以楚国文化为代表的长江文明各自具有的文化特色和美学特色  ;以《宋元山水意境》和《赋比兴原则》两个章节为规范,告诉同砚们怎样念书、怎样读“薄”书(把厚书读“薄”)。“授人以鱼不如授人以渔”彭教授在授课中特殊强调学习要领、研究要领的主要性,指出这是做学术必需解决的主要问题。他边教学、边提问、边解答。讨论课在轻松、活跃的气氛中举行。 赵教授以商周时期青铜饕餮的美学意义为切入点,就青铜器的纹饰演变所蕴含的中国艺术从原始走理性的逻辑历程,与彭教授、王先生和同砚们睁开了商讨与讨论。 南艺王丽娜先生以自己的硕士论文(获南艺优异硕士论文)为基点,就论文怎样选题和商周艺术中的“秩序化”看法及体现形式的知识点,与川音的研究生们举行了交流。 讨论课的主要环节,是听取和讨论2013级同砚的学位论文选题情形,以及2014级同砚的研究生科研项目选题及前期准备的陈述。彭先生、赵先生逐一地、认真听取了每一位同砚的论文选题和研究设想,资助各人剖析所选定的问题是否可行、有多大的可操作空间,指出其保存的缺乏和刷新的偏向。彭教授、赵教授一再向同砚们强调研究生阶段论文写作的主要性,提出艺术学理论系研究生的大、小论文(大论文:学位论文  ;小论文:一样平常性的论文)必需要有文化学、美学甚至哲学的高度,必需与门类艺术学的论文区别开来,既要接地气(联系生涯现实),又要将其上升到文化学、美学的高度。 本次讨论课获得一定的论文选题各有千秋,如“王光祈研究”偏向的  ;“殷商文化与三星堆文化较量研究”偏向的  ;“宗白华艺术史观偏向”的,等,各具优势和特色。 本次讨论课所泛起的开放式、多条理讨论:差别年级之间学生的交流讨论  ;本校与外校研究生的交流与讨论  ;先生与学生之间的讨论  ;先生之间的讨论,等等,在我系是第一次。先生们接待同砚们在教学历程中随时提问  ;先生们之间也就一些学术上尚存争议的问题睁开讨论。通过教学与讨论相团结的教学方法,不但解决了研究生们平时念书、写论文中的一些疑难问题,也为即将到来的我系第一届研究生学位论文的开题,提供了一次有针对性的、有价值的演练。




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